МТС, Минобразования и ЮНИСЕФ выпустили пособие против кибербуллинга для белорусских школ

МТС, Министерство образования Беларуси и белорусское представительство ЮНИСЕФ совместно выпустили методическое пособие для педагогов по теме кибербуллинга. Документ прошёл экспертизу в Академии образования и получил официальную рекомендацию к использованию в школах. Целевая аудитория — учащиеся 5–8 классов, то есть подростки в возрасте от 11 до 15 лет.

Появление пособия — не инициатива ради галочки. За ним стоит конкретная статистика: совместный опрос МТС и ЮНИСЕФ охватил 12 тысяч детей из разных регионов страны, и более 30% из них сообщили, что лично сталкивались с запугиванием или травлей в интернете. Показательно другое: большинство пострадавших не рассказывали об этом родителям и не понимали, как реагировать.

Что получат учителя и зачем это нужно прямо сейчас

Пособие построено как практический инструмент, а не теоретический справочник. Оно содержит готовые сценарии классных часов, наборы практических заданий и вопросы для группового обсуждения. Авторы сознательно выбрали тон без запугивания — акцент сделан на осознанности, эмпатии и личной ответственности в цифровой среде.

На презентации педагог-психолог Республиканского центра психологической помощи Илляна Матвиенко объяснила логику структуры: разговор о кибербуллинге важно начинать именно в средней школе, пока модели поведения в сети ещё не закрепились. В старших классах менять установки значительно сложнее.

Для белорусских учителей это означает, что им не нужно самостоятельно искать подходы к теме или адаптировать зарубежные материалы. Готовый методический комплект снижает порог входа: провести осмысленный урок о цифровой безопасности теперь может классный руководитель без специальной психологической подготовки.

Инициатива #ИнтернетБезБуллинга: пять лет работы и 7,5 млн просмотров

Пособие — не первый продукт в рамках этого проекта. Инициатива #ИнтернетБезБуллинга запущена ещё в 2021 году и за это время накопила ощутимый охват. Обучающие видеоматериалы собрали 300 тысяч просмотров, а короткие ролики в TikTok с практическими инструментами помощи — уже 7,5 миллиона. Параллельно по всей стране проходят очные лекции с психологами, а для родителей запущен специальный чат-бот.

Ранее в рамках той же инициативы была разработана рабочая тетрадь и тесты-тренажеры для самостоятельной работы школьников. Новое методическое пособие логично дополняет этот набор, закрывая пробел на стороне педагогов: до этого учителя получали меньше структурированной поддержки, чем ученики.

Важно понимать масштаб задачи. Беларусь — страна с высоким уровнем проникновения интернета и смартфонов среди подростков. По данным исследований, дети заводят аккаунты в социальных сетях в среднем в 10–11 лет, задолго до того, как школа начинает системно говорить о цифровых рисках. Цифра в 30% пострадавших от кибербуллинга — это, скорее всего, нижняя граница: часть случаев дети не идентифицируют как травлю или просто не готовы о них сообщать даже анонимно.

Что это меняет для школ и IT-сообщества

Для образовательной системы появление одобренного пособия означает, что тема кибербезопасности перестаёт быть факультативной. Когда материал официально рекомендован Академией образования, у администраций школ появляется основание включать его в учебный план, а не оставлять на усмотрение отдельных энтузиастов.

Для IT-отрасли и технологических компаний в Беларуси это сигнал о том, что корпоративная социальная ответственность в цифровой сфере получает институциональное измерение. МТС в данном случае выступает не просто спонсором, а соавтором образовательного контента — модель, которую другие игроки рынка вполне могут взять за образец при выстраивании партнёрств с государственными структурами.

Наконец, для родителей школьников: чат-бот и очные лекции с психологами уже доступны. Методическое пособие появится в школах в рамках классных часов — это означает, что разговор о поведении в сети теперь будет вести не только семья, но и школа, с опорой на единую методологию.