Найдено материалов: 20
Беларусь получает более $20 млн ежегодно за обучение студентов из Шри-Ланки. Министр иностранных дел Рыженков назвал эту цифру в телеэфире — одновременно со сближением двух стран по туризму, торговле и безвизовому режиму.
Экспорт белорусских образовательных услуг в Шри-Ланку превышает $20 млн в год. Страны договорились о прямом авиасообщении, обмене сырьём и техникой, а также расширили сеть межуниверситетских соглашений до 10 договоров.
Опрос 763 преподавателей информатики из 49 стран выявил острое противоречие: ИИ-инструменты помогают студентам получать высокие оценки, но реальные знания при этом падают. Педагоги переходят к устным экзаменам и защитам кода.
Профессор экономики Браунского университета зафиксировал средний балл 96% на домашнем экзамене и 48,6% — на очном. Два независимых исследования на 500 000+ оценок подтверждают: ИИ разрушает реальные знания.
В Минске откроется кампус «Школы 21» — проекта, где нет преподавателей и экзаменов, зато есть практика с ИИ, данными и кибербезопасностью. За проектом стоят ПВТ, Минсвязи и Сбер Банк.
Доля оценок «отлично» выросла на 13 процентных пунктов после появления ChatGPT. Но экзаменационные баллы не изменились — только домашние задания. Исследователи называют это инфляцией оценок, а не улучшением обучения.
МТС завершил очередной цикл проекта #ШколаЦифровойГрамотности для подростков из SOS-Детской деревни в Марьиной Горке. За несколько недель ребята освоили защиту от мошенников, основы работы с ИИ и навыки поиска работы онлайн.
ГГУ им. Скорины запустил студенческое конструкторское бюро «Робототехника и электроника» — комплекс лабораторий с 3D-принтерами, лазерной резкой и стендом реальной производственной линии предприятия «Фрешпак Солюшенс».
На базе холдинга «Горизонт» появится образовательно-научный центр по роботизации и производственным технологиям. Соглашение подписали гендиректор холдинга и ректор БГУИР. Центр будет готовить инженеров, конструкторов и программистов, а также вести совместные НИОКР-проекты.
Первый замминистра труда Татьяна Астрейко обозначила главные кадровые тренды Беларуси: промышленные рабочие, инженеры с ИИ-компетенциями, медики и специалисты по уходу за пожилыми — именно эти ниши будут расти быстрее всего.
В приёмную кампанию 2026 года три белорусских университета протестируют выдачу электронных сертификатов с результатами централизованных экзаменов. Если пилот пройдёт успешно, цифровой формат распространится на все вузы страны.
Белорусские школьники 8–11 классов получат факультатив по искусственному интеллекту. Минобразования утвердило программу, охватывающую генеративные модели, промптинг и этику ИИ. Год назад аналогичный курс появился в вузах.
Совет министров одобрил выделение 2,5 млн белорусских рублей (~$1 млн) на запуск «Школы 21» — бесплатной IT-программы без вступительных требований. Деньги получит ООО «Горизонт возможностей», связанное с ПВТ и Сбербанком.
Сбер Банк и БГУ официально закрепили партнёрство договором. За 12 лет совместной работы банк трудоустроил более 300 выпускников. Теперь акцент смещается в сторону IT и искусственного интеллекта.
Три организации представили готовый инструмент для учителей: сценарии уроков, задания и вопросы для обсуждения. Более 30% опрошенных школьников сталкивались с травлей в сети — и большинство не знали, что делать.
Новое исследование охватило более 16 тысяч белорусских школьников. Треть из них сидит в интернете свыше 6 часов в выходные, а 83,7% подростков 15–17 лет уже используют ИИ в повседневной жизни.
Девон Гетерс и Карлтон Хейни закрыли фонд на $35 млн для поддержки pre-seed и seed-стартапов, основанных людьми с дипломами MBA. Фонд уже вложился в финтех, логистику, здравоохранение и ИИ.
В Беларуси впервые зафиксировали клонирование научного журнала. Мошенники скопировали сайт «Журнала БГУ. История» и публикуют фейковые выпуски, торгуя местами в них ради манипуляций с показателями цитирования.
Постановление Минтруда №19 от 9 апреля 2026 года открыло подросткам доступ к работе трактористом и снизило ограничения по разрядам для брошюровщиков, переплётчиков и слесарей.
В Минске прошёл очередной международный семинар по экономике и бизнес-администрированию. Ключевая тема — как промышленность и академическая наука могут работать в связке, а не параллельно.
